Po wykonaniu testu kompetencji cyfrowych nauczyciele zostali przydzieleni do grupy szkoleniowej na odpowiednim poziomie zaawansowania w stosowaniu TIK w pracy dydaktycznej: podstawowej lub zaawansowanej. Następnie w trzech grupach przedmiotowych: humanistycznej, matematyczno – przyrodniczej i artystycznej wzięli udział w szkoleniach prowadzonych przez pana Jacka Kulasę. Podczas 40 godzin szkoleń utrwalili praktyczne wykorzystanie ICT na lekcjach. Poznali zalety wykorzystania stron, aplikacji, wszelkiego rodzaju ogólnodostępnych zasobów cyfrowych w swojej codziennej pracy edukacyjnej. Szkolili się z zakresu korzystania z portali edukacyjnych (w tym e-podręczników), ogólnodostępnych elektronicznych materiałów i zasobów dydaktycznych (np. Akademia Khan) oraz poznali edukacyjne zastosowania różnego rodzaju sprzętu i aplikacji, jak Learning App, Kahoot czy Quizizz, a także dowiedzieli się, jak kreatywnie wykorzystywać je na lekcjach. Ponadto nauczyli się, jak pracować metodą projektów uczniowskich np. z pomocą narzędzia Webquest, stosowania kształcenia wyprzedzającego z wykorzystaniem TIK oraz dowiedzieli się, jak tworzyć własne e-zasoby edukacyjne. Nauczyciele doświadczyli, jak nowe technologie mogą pomóc w realizowaniu podstawy programowej, jak bezpiecznie poruszać się w środowisku cyfrowym i jak zgodnie z prawem autorskim korzystać z gotowych materiałów, a także jak udostępniać przygotowane przez siebie pomoce na odpowiednich licencjach. Szkolenia organizowało Centrum Edukacji Nauczycieli LECHAA.
Szkolenia składały się z modułów:
1. Poznaj sieć. Elektroniczne zasoby edukacyjne, 2021-12-16;
2. Lekcja w sieci - dobierz urządzenie, platformę, aplikację, 2021-12-20;
3. Ze smartfonem na lekcji, 2021-12-27;
4. Tworzymy własne e-materiały - cz. 1, 2022-01-03;
5. Tworzymy własne e-materiały - cz. 2, 2022-01-14;
6. Tworzymy własne e-materiały - cz. 3, 2022-01-19;
7. Przygotowujemy scenariusze lekcji, 2022-02-14;
8. Omawiamy przeprowadzone zajęcia, 2022-03-11.
Każdy z uczestników podczas realizacji projektu opracował i opublikował na platformie dwa scenariusze zajęć z wykorzystaniem narzędzi TIK i przeprowadził dwie lekcje otwarte - obserwowane przez Dyrekcję Szkoły. Na zakończenie nauczyciele dokonali ewaluacji lekcji obserwowanych i wypełnili ankiety końcowe projektu.
Szkolnymi koordynatorami projektu byli: pani Agnieszka Molęda i pan Dariusz Kapciak.
W projekcie uczestniczyli nauczyciele:
- pani Barbara Bławat;
- pani Ewelina Chojnacka;
- pani Marta Dziara – Płachta;
- pan Piotr Grużewski;
- pani Katarzyna Kozak;
- pani Anna Makuch;
- pani Dominika Markiewicz;
- pan Marcin Orłowski;
- pan Mateusz Pindakiewicz;
- pani Magdalena Tarłowska;
- pan Roman Wiączek;
- pani Emilia Zielony.
